概要: 中國青少年研究中心23日在京發布《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》,研究不乏最新發現,而且這些新發現引起了相關專家對“教育荒廢傾向”的擔憂。
資料圖片:我們的教育必須尋求適度學習負擔與學生全面發展間的平衡,而解決之道在于大力推行素質教育。圖為考場內的高考考生。
中國高中生存在“教育荒廢傾向”
中國青少年研究中心23日在京發布《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》,研究不乏最新發現,而且這些新發現引起了相關專家對“教育荒廢傾向”的擔憂。
專家擔憂“教育荒廢傾向”
中國青少年研究中心針對中日韓美四國高中生的比較研究已進行了3次,前兩次分別是生活意識和消費意識的比較研究。本次針對權益狀況的比較研究,較前兩次又有了一些新發現,這些新發現包括:
學習太緊張是四國高中生最大的煩惱,其中,中國普通高中學生每天學習時間最長,閑暇生活也多與教育有關,而日本高中生閑暇時參加體育鍛煉最多。中國高中生最具健康觀念,但健康行為尚與觀念存在一定差距,早餐習慣不及日本學生,并且普遍起得比較早。中美高中生較日韓高中生對個人發展更自信,更能堅持個性。中國高中生對校園周邊安全狀況評價最高,韓國最差。中國父母最尊重孩子對日常生活事項的意見,美國父母最尊重孩子在個人發展事項上的意見,中國高中生覺得父母關心自己最多,但他們與父母聊天最少。中國高中生參與社會、政治事務的態度最積極,美國高中生對自身參與效果最為樂觀,日本高中生最不樂觀。
“這些最新發現也是一些非常重要的發現,可以讓我們反思目前我們的教育有哪些缺陷。”中國青少年研究中心副主任、青少年教育專家孫云曉對記者說,“從具體數據來看,四國高中生學習都很緊張,但中國高中生是學習時間最長,負擔最重,壓力最大的。看看他們如何度過休息日就足以了解中國學生的緊張程度,其他三國高中生休息日做的最多的三件事是:和朋友一起玩、體育鍛煉、看電視,而中國高中生做的最多的三件事則是:學習、在家休息、上網。中國高中生在休息日很難得到積極休息。而在另一方面,研究發現,中國高中生和父母很少聊天,很多孩子表示有煩惱無處可訴,即便訴說也不會找父母,因為父母和他們的談話內容基本局限于談學習,而我們之前的研究顯示日本父母在與孩子溝通上做得比較好,他們會和孩子談生活中的許多事,諸如友誼、衛生、禮貌等。所以綜合來看,我們的教育在表面上看抓得很緊,學校安排了許多課程,學生很忙很累,但實際的教育效果并不好,因為我們的落腳點更多落在抓學習成績上,而諸如人格的培養、健康心理的養成、生活技能的培養都很不足,有些甚至被荒廢了,存在著‘教育荒廢的傾向’。”
“知行分離”成最明顯癥狀
“教育荒廢傾向”體現為偏重學習,忽視身體、心理發展需求,在具體的學習過程中有所體現,其最明顯的癥狀就是“知行分離”。
關于“知行分離”,本次研究報告中就有很具體的體現,如研究發現,中國高中生最具健康觀念,幾乎所有高中生都認為“生活中身體健康最重要”,96.8%的高中生贊同“飲食不能僅憑喜好,還要考慮營養均衡”,但是在實際生活中,他們的健康行為卻與他們的健康觀念存在一定差距。僅就早餐而言,中國高中生有56.4%沒有吃早餐的習慣,另外,還有32.1%的中國高中生認為“為了學習減少睡眠時間是值得的”。而有意思的是,美國高中生在四國高中生中對“生活中身體健康最重要”的認可程度最低,但在實際生活中不注意自己健康的最少,僅為5.6%,而中日韓三國高中生在此項上的指標分別為17.4%、26.0%、29.5%。
在一些價值標準上,中國高中生也存在著一定的“知行分離”,如研究報告顯示,中國高中生在四國高中生中對“離家出走”行為最不認可,但同時卻是四國高中生中“離家出走”發生率最高的。
“導致中國學生知行分離的主要原因是我們的教育中缺乏實踐的環節。長期以來的應試教育傾向,使我們考什么就教什么、學什么,基本都是理論的、書面的,而不是實踐的。”孫云曉說,“就像現在春天來了,卻是中國教育界最尷尬的季節。對于一個孩子來說,沒有春游,就沒有春天。有人說,家長也可以帶孩子去春游嘛,但對于孩子來說,春游的價值在于和同伴一起去,在于是一項兒童的集體活動,但我們的教育界天天為此提心吊膽,怕出安全問題而在春游上止步。僅僅一個春游就暴露了教育上的許多問題:春天是美麗的,但只是書本上的;健康是重要的,但只是觀念上的。身體不好,品德不好,對考上大學沒有什么妨礙,所以這些東西盡可以處于荒廢狀態,也直接導致了孩子們的知行分離。”
《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》公布
新華網北京3月23日電(記者李亞杰)中國青少年研究中心23日公布的《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》顯示,學習太緊張是四國高中生最大的煩惱。
其中,中國普通高中學生學習時間最長,日本高中生感覺學習負擔最重,美國高中生感覺學習負擔最輕;四國大多數高中生曾有過不想上學的想法;韓國高中生最想出國讀高中。
調查顯示,在四國高中生中,中國高中生每天在校學習、在家學習時間、在課外補習班或跟家教的學習時間都是最長的,且普通高中學生的學習時間長于職業高中學生。
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